{"id":3002,"date":"2024-11-19T15:06:01","date_gmt":"2024-11-19T21:06:01","guid":{"rendered":"https:\/\/naveducando.org\/?page_id=3002"},"modified":"2024-12-05T08:52:36","modified_gmt":"2024-12-05T14:52:36","slug":"galapagos-infinito","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/naveducando.org\/es\/galapagos-infinito\/","title":{"rendered":"Gal\u00e1pagos Infinito"},"content":{"rendered":"
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Naveducando<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Gal\u00e1pagos Infinito<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00bfQu\u00e9 es Gal\u00e1pagos Infinito?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Es un programa de educaci\u00f3n experiencial que busca llevar a todos los estudiantes de 12 a\u00f1os de las Islas Gal\u00e1pagos a conocer sus islas, disfrutar del mar y fortalecer su cultura isle\u00f1a a trav\u00e9s de una profunda conexi\u00f3n con su entorno. \u00a1S\u00f3lo as\u00ed se convertir\u00e1n en los guardianes que el archipi\u00e9lago necesita!\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Ay\u00fadenos a conseguir la conservaci\u00f3n mediante la educaci\u00f3n.
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Misiones cumplidas en las Islas Gal\u00e1pagos<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Actualizaciones del programa<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tBallenato ha zarpado hacia Playa Ochoa, San Crist\u00f3bal\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLeer M\u00e1s \"\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t21\/11\/2024\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tNo hay comentarios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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Actualizaciones del programa<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tEstudiantes de Gal\u00e1pagos se embarcan en una exploraci\u00f3n oce\u00e1nica\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLeer M\u00e1s \"\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t05\/11\/2024\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tNo hay comentarios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t
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Actualizaciones del programa<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\n\t\t\t\tEl Capit\u00e1n Polo inspira la acci\u00f3n por el clima de los estudiantes de Gal\u00e1pagos\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\tLeer M\u00e1s \"\t\t<\/a>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t25\/10\/2024\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\n\t\t\tNo hay comentarios\t\t<\/span>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e1s Misi\u00f3n Gal\u00e1pagos Infinito<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Testimonios de Gal\u00e1pagos Infinito<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Gal\u00e1pagos Infinito me dio la oportunidad de ampliar mis horizontes y mis aspiraciones.<\/h4>\n

Despu\u00e9s de participar en las misiones, s\u00e9 que quiero formar parte de la tripulaci\u00f3n de un barco y cuidar de mi isla y del mar que la rodea. Me sent\u00ed muy feliz cuando pude hacerle una pregunta al astronauta. Nunca olvidar\u00e9 esta oportunidad.<\/p>\n

Camila Yuquilema - Alumna de 7\u00ba grado de la Escuela XX<\/h6>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Naviducando's Viaje piloto a las Gal\u00e1pagos<\/span><\/span>
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Vea el v\u00eddeo de nuestro primer viaje, en el que 12 estudiantes de Isabela viajaron a Santa Cruz, Santa Fe, Plazas, Sombrero Chino, Bartolom\u00e9, Puerto Egas, R\u00e1bida y Seymour Norte en un crucero educativo de 4 d\u00edas.<\/p>

Aprendieron a nadar, bucear, hacer snorkel, kayak y tambi\u00e9n sobre la naturaleza m\u00e1s bella de las islas, su origen y todo lo que podemos hacer para cuidarlas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tVer m\u00e1s misiones de Gal\u00e1pagos Infinito<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Acerca de Gal\u00e1pagos Infinito<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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31<\/strong>
Misiones<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\nParticipantes\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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27 <\/strong>Profesores participantes<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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OBJETIVO EDUCATIVO GENERAL<\/p>

Al finalizar el viaje, los participantes y estudiantes ser\u00e1n capaces de:
Entender que existe una interrelaci\u00f3n entre todo lo que nos rodea y que tenemos la responsabilidad de conocerla, conectarnos de forma saludable e inspirarnos para ir \"contra corriente\".<\/p>

OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPEC\u00cdFICOS<\/p>

Para cumplir el objetivo general, se establecen dos objetivos espec\u00edficos que guiar\u00edan las actividades de los tres ejes propuestos:
- Conocer de forma general c\u00f3mo est\u00e1n conectadas las Islas, sus ecosistemas y el planeta.
- Reconocer la interconexi\u00f3n entre las acciones humanas y sus consecuencias directas en los reinos animal, vegetal y mineral de las islas y del planeta.
- Disfrutar sanamente del mar y de los ecosistemas de las islas como base de sus propios v\u00ednculos con ellos.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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No\u00e9mi d'Ozouville
Experta cient\u00edfica, pensadora sist\u00e9mica y visual, l\u00edder comunitaria, miembro del Pacto Gal\u00e1pagos por la Educaci\u00f3n y madre de Moz. Actualmente Presidenta de la Fundaci\u00f3n Naveducando.<\/p>

Emiliano Rodr\u00edguez
Experto en comunicaci\u00f3n no convencional e innovaci\u00f3n. Director de PACIFICO. Consultor del Banco Mundial, BID, JICA y Fundaci\u00f3n Rockefeller. Creador de una metodolog\u00eda de dise\u00f1o participativo aplicada con gobiernos de m\u00e1s de 10 pa\u00edses. Su trabajo fue presentado en Naciones Unidas y premiado con Oro en el Festival de Creatividad de Cannes.<\/p>

Juliette Finzi Hart
Ocean\u00f3grafa que trabaja para ayudar a las comunidades costeras a comprender y utilizar la mejor ciencia disponible en su planificaci\u00f3n costera. Se centra especialmente en el desarrollo de estrategias innovadoras de participaci\u00f3n de las partes interesadas, como el trabajo con la ciencia comunitaria y el desarrollo de aplicaciones de realidad virtual y aumentada para ayudar a traducir informaci\u00f3n cient\u00edfica compleja.<\/p>

Nancy N\u00fa\u00f1ez
Comunicadora especializada en organizaciones de la sociedad civil y pol\u00edticas p\u00fablicas. Forma parte del equipo de comunicaci\u00f3n de riesgo y g\u00e9nero de Bomberos de Argentina.<\/p>

Ana Mar\u00eda Andrade
Creci\u00f3 en Gal\u00e1pagos y se gradu\u00f3 en Derecho, mantiene una pasi\u00f3n por los temas de educaci\u00f3n vivencial y la promoci\u00f3n de una cultura de paz. Madre de tres hijos, muy involucrada en la escuela e inici\u00f3 una carrera en turismo.<\/p>

Mar\u00eda Fernanda Hidalgo
Creci\u00f3 en Gal\u00e1pagos y se gradu\u00f3 como Ingeniera Ambiental, ha regresado a Gal\u00e1pagos despu\u00e9s de trabajar 10 a\u00f1os en la costa de Ecuador. Apasionada de la Educaci\u00f3n Ambiental, es educadora del Programa.<\/p>

Roberto P\u00e9polas (Roby)
Nuestra luz desde los cielos, Roby, instructor de buceo, gu\u00eda naturalista y padre de familia, es uno de los creadores del proyecto piloto Naveducando y cofundador de la Fundaci\u00f3n Naveducando. Nos dijo adi\u00f3s el 11 de noviembre de 2021.<\/p>

Y somos m\u00e1s: \u00a1desde la Fundaci\u00f3n Naveducando, el Consejo Rector, PACIFICO y la comunidad!<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tNuestra historia<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t

En marzo de 2020, el mundo entero se detuvo ante el Coronavirus COVID-19. Adultos y ni\u00f1os fueron encerrados, lo que hace a\u00fan m\u00e1s importante mantener vivo el sue\u00f1o de que ni\u00f1os y ni\u00f1as de 12 a\u00f1os de las Gal\u00e1pagos tengan la oportunidad de conocer sus islas, desarrollar su conexi\u00f3n con la naturaleza y fortalecer su identidad isle\u00f1a.<\/p>

Es imposible amar, valorar y cuidar algo que no se conoce, o defender lo que no se ama.<\/p>

Lo mismo ocurre con la naturaleza, y tambi\u00e9n con la naturaleza en las Gal\u00e1pagos.<\/p>

En 2018, el sue\u00f1o que llevamos mucho tiempo en el coraz\u00f3n empez\u00f3 a hacerse realidad. Los resultados de una encuesta mostraron grandes disparidades entre los estudiantes en cuanto a su experiencia y conocimiento del mar y las islas patrimoniales, y sab\u00edamos que ten\u00edamos que hacer algo para cambiar esa situaci\u00f3n.<\/p>

En noviembre, fue posible transformar un barco tur\u00edstico en \"barco escuela\" y llevar a 12 ni\u00f1os de 7\u00ba curso de primaria de la isla Isabela en un itinerario educativo de 5 d\u00edas.<\/p>

Gal\u00e1pagos Infinito tiene el sue\u00f1o de llegar cada a\u00f1o a 520 chicos y chicas de s\u00e9ptimo curso como programa de educaci\u00f3n experiencial.<\/p>

La crisis de COVID-19 nos llev\u00f3 a realizar viajes virtuales desde nuestras casas. Hicimos una adaptaci\u00f3n digital del programa y realizamos misiones educativas con gente de la comunidad para que los j\u00f3venes descubran los oficios del mar y hablen con cient\u00edficos a nivel nacional e internacional.<\/p>

\u00a1Le invitamos a formar parte de nuestras pr\u00f3ximas aventuras!<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Nuestro programa (en ingl\u00e9s)<\/div>

En 2017, el Equipo Naveducando encuest\u00f3 a 98% de los ni\u00f1os de 12 a\u00f1os de las Islas Gal\u00e1pagos sobre su conocimiento de las islas, el oc\u00e9ano y sus ecosistemas. Los resultados mostraron que los ni\u00f1os no conocen sus islas, no disfrutan de ellas como podr\u00edan y desconocen los principales retos medioambientales.<\/p>

\u00bfC\u00f3mo podemos cuidar de algo que ni siquiera conocemos?<\/p>

En 2018, Naveducando desarroll\u00f3 un plan de estudios para 5 d\u00edas de un crucero educativo para resolver el problema. Presentamos el proyecto a varias organizaciones, empresas y al sector p\u00fablico. Recibimos el generoso apoyo del Yate Smaba, esta empresa familiar que regal\u00f3 el primer viaje. Doce estudiantes de Isabela realizaron el primer crucero educativo en noviembre de 2018.
En 2019 presentamos el proyecto a empresas tur\u00edsticas y a m\u00e1s organismos p\u00fablicos. Finalmente, el Consejo de Gobierno de Gal\u00e1pagos decidi\u00f3 apoyar nuestra iniciativa y empezamos a trabajar juntos para llevar a todos los ni\u00f1os de 12 a\u00f1os de Gal\u00e1pagos a esta experiencia.<\/p>

COVID cambi\u00f3 nuestros planes y adaptamos el plan de estudios y las actividades a una modalidad virtual.<\/p>

El curr\u00edculo educativo se adapt\u00f3 a una modalidad virtual manteniendo los tres ejes\/\u00e1reas principales:
1. Conexi\u00f3n con la naturaleza
2. Conocimiento del archipi\u00e9lago
3. Cultura insular<\/p>

Las misiones virtuales ofrecen un espacio para que los estudiantes compartan con especialistas en distintas \u00e1reas de la ciencia y la vida insular, as\u00ed como intercambios con otros estudiantes de otras islas del Pac\u00edfico (por ejemplo, Nueva Zelanda), incluso pudimos conectar con la Estaci\u00f3n Espacial Internacional y hacer algunas preguntas a los astronautas.<\/p>

Le invitamos a formar parte de nuestras aventuras.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Norman Wray<\/a><\/strong>
Ex Ministro-Presidente del Consejo de Gobierno del R\u00e9gimen Especial de Gal\u00e1pagos. Abogado y padre de familia. Defensor de los derechos de la familia, de las ni\u00f1as y ni\u00f1os y de las mujeres. Promotor del desarrollo sostenible, anclado en principios de conservaci\u00f3n y sobre todo de inversi\u00f3n en educaci\u00f3n y en las personas.<\/p>

Alberto Andrade<\/a><\/strong>
Alberto Andrade es un carism\u00e1tico l\u00edder comunitario, activista medioambiental, pescador y presentador de radio. En 2017, tras la captura del Fu Yuan Yu Leng 999 en la Reserva Marina de Gal\u00e1pagos, moviliz\u00f3 a miles de personas de la comunidad para concienciar sobre las amenazas a la Reserva Marina y apoyar a las autoridades para que impusieran sanciones. Como resultado, naci\u00f3 el movimiento Frente Insular RMG, que lleva a cabo actividades que van desde la limpieza de playas, al liderazgo y empoderamiento juvenil, huertos urbanos, charlas informativas y actividades de conexi\u00f3n con el mar. El programa de radio #GalapagosMiResponsabilidad se emite todos los jueves y mantiene a la comunidad informada y comprometida.<\/p>

Lynn Fowler<\/a><\/strong>
Jefa de expedici\u00f3n jubilada de Lindblad Expeditions National Geographic tras m\u00e1s de 40 a\u00f1os de carrera, Lynn reparte su tiempo entre las Gal\u00e1pagos y su granja en Georgia. Recientemente ha regresado al volc\u00e1n Alcedo, donde realiz\u00f3 su tesis doctoral en los a\u00f1os setenta.<\/p>

Godfrey Merlen<\/a><\/strong>
Cient\u00edfico, autor, artista y capit\u00e1n de las Gal\u00e1pagos. La pasi\u00f3n de Godfrey por las islas Gal\u00e1pagos se remonta a los a\u00f1os setenta, cuando lleg\u00f3 de joven. Ha trabajado como mec\u00e1nico, gu\u00eda naturalista, asesor de la Direcci\u00f3n del Parque Nacional de Gal\u00e1pagos y director de varias ONG.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Gracias a los patrocinadores de Gal\u00e1pagos Infinito<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Con el apoyo de<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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